Consejos útiles

Pavel Frantsuzov: cómo convertirse en un científico exitoso

  • En primer lugar, este es un estudio en profundidad del tema de interés,
  • en segundo lugar, participación en diversos concursos temáticos, olimpiadas (escuela, ciudad, regional, etc.),
  • y en tercer lugar, la oportunidad de participar en trabajos científicos desde la escuela secundaria.

Es importante dar los primeros pasos científicos ya en la escuela. En la escuela secundaria, los mejores estudiantes pueden inscribirse en la Pequeña Academia de Ciencias. Este es el primer paso que ayudará al estudiante a probarse a sí mismo como un verdadero científico, investigador. El resultado del entrenamiento aquí será la defensa de su primer trabajo científico. Y para los ganadores de la competencia de trabajos científicos: la oportunidad de ingresar a la universidad con derechos preferenciales.
Un verdadero científico debe tener una perspectiva amplia, leer una gran cantidad de libros. Por supuesto, la literatura "sobre el tema" es especialmente importante. Sin embargo, uno no solo debe leer mucho, sino que, como dicen, "déjalo pasar por ti", habiendo aprendido todas las sutilezas de la información presentada.
También se necesita trabajo práctico en los laboratorios (primero en la escuela, luego en la universidad) en la dirección elegida.

  • Se curioso Un verdadero científico siempre es meticuloso en los detalles sobre la búsqueda de la verdad. Él está interesado en todo.
  • Comprobar y dudar. Un verdadero científico nunca cree ciegamente ninguna información, especialmente si le parece poco confiable. Siempre verifique todo usted mismo, una cualidad importante para un científico.
  • No te detengas en el camino del conocimiento. La autoeducación constante, la búsqueda de nueva información, el interés por lo último en ciencia y tecnología es en lo que el científico se dedica constantemente.
  • Abre oportunidades adicionales. El desarrollo de otras actividades, la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades serán útiles para el científico. Para hacer esto, puede obtener educación superior adicional o terminar cualquier curso especial.
  • Aprende idiomas extranjeros. El conocimiento de muchos idiomas es una ventaja que permitirá extraer información no solo de fuentes científicas nacionales. En otros países, a menudo se realizan investigaciones interesantes con resultados significativos.
  • Después de la escuela, el futuro científico debe ir a una universidad decente y graduarse exitosamente de ella. Allí, bajo la guía de maestros experimentados, científicos ya ocupados, puede encontrar todas las sutilezas y detalles en el campo de conocimiento elegido. Es importante tener en cuenta que es en la universidad donde se abren grandes oportunidades para la manifestación de su individualidad científica, para llevar a cabo un trabajo científico independiente.
  • En una universidad, es necesario esforzarse por participar en el trabajo de los círculos científicos, preparar trabajos científicos y participar en concursos científicos. También es recomendable organizar conferencias científicas estudiantiles en la universidad. Para que pueda hacerse una idea de las áreas de investigación más relevantes en esta área.
  • Los mejores estudiantes participan primero en la universidad y luego en Olimpiadas más grandes (a nivel nacional) en la especialidad elegida. Los ganadores tienen un camino verde hacia la ciencia estudiantil.
    Ciencia para adultos

Cómo convertirse en científico físico, químico o matemático

Cada uno de los campos de la ciencia es emocionante a su manera, pero depende de las preferencias e inclinaciones de cada individuo.

  • Por ejemplo, para convertirse en físico, debe estar bien versado en las propiedades de los materiales, la mecánica de su movimiento, las características de la interacción y ser capaz de explicar todo esto desde el punto de vista de las leyes de la física, hasta el nivel más pequeño, es decir, las partículas elementales.
  • Para convertirse en un científico químico, debe tener una comprensión profunda de los elementos químicos, la estructura de los átomos y las moléculas, y las reacciones que ocurren entre diferentes sustancias.
  • Para convertirte en un verdadero matemático, debes amar los números y varios cálculos para poder incluso verlos en un sueño.

Soy un hijo de Akademgorodok

Akademgorodok es un momento muy importante en mi formación. Mis padres, jóvenes científicos, vinieron aquí desde San Petersburgo en 1966. En ese momento, todo el país ya conocía el Novosibirsk Academgorodok; se había convertido en un lugar de atracción para los jóvenes entusiastas que querían desarrollar la ciencia doméstica. Y las condiciones para este desarrollo se han creado las más favorables. La ciudad estaba saturada de una atmósfera activa especial: las ventanas de los institutos científicos se quemaban incluso a última hora de la tarde; la gente no volvía a casa después del trabajo, se realizaban seminarios, reuniones creativas, debates y disputas científicas en todas partes y casi a diario. Esta comunicación fluyó suavemente en las cocinas domésticas, continuó en campañas conjuntas y deportes, en general, el pensamiento creativo no se congeló por un minuto. Y nosotros, los niños, vivimos este momento único al lado de nuestros padres jóvenes y, por supuesto, estábamos saturados de ese espíritu y esos ideales. Por cierto, en todo el mundo, muy pocos campus lograron acercarse al nivel de organización en Novosibirsk. Cuando les dije a los extranjeros que mientras vivía en un pueblo pequeño, fui al jardín de infantes, a la escuela, estudié en la universidad y en la escuela de posgrado, defendí mi disertación y trabajé en tres institutos científicos diferentes, y todos estos lugares no estaban a más de 15 minutos a pie de de mi casa, ¡la gente simplemente no podía creerlo!

Estos dos componentes de los años escolares - maestros poderosos y comunicación de compañeros de clase profundamente interesados ​​en algún tema - motivaron a seguir adelante.

Desde el primer hasta el tercer grado, me regañaron por tener una mala letra y las matemáticas también me parecieron aburridas. Y en el cuarto grado hubo una explosión: una excelente maestra de matemáticas se nos acercó y nos habló con tanto entusiasmo sobre su materia que me encantaron las matemáticas con todo mi corazón. A lo largo del cuarto grado leí libros para papá sobre matemáticas y física, incluso intenté ingresar a la escuela de correspondencia de física y tecnología. Resolví problemas para el séptimo grado. Naturalmente, nadie me llevó allí. Sin embargo, después de unos años, todavía cambié mi primera escuela a la clase de matemáticas de la escuela número 130, ahora la legendaria 130. ¿Qué puedo decir sobre ese momento? Recientemente, celebramos el cumpleaños de uno de mis compañeros de clase y brindamos por la clase. Porque para cada uno de nosotros, estos son años inolvidables y personas inolvidables con quienes nos comunicamos. ¡Qué maestros maravillosos había! Mi maestro favorito es Samuel Isaakovich Literat, un físico, un hombre de tremendo poder. No solo enseñó excelentemente el tema, vivió con ellos, vivió con nosotros en cada lección. Cada tema fue retorcido en forma de una historia de detectives, resultó muy bueno. Estos dos componentes de los años escolares - maestros poderosos y comunicación de compañeros de clase profundamente interesados ​​en un tema determinado - motivaron a seguir adelante y prepararon nuestro desarrollo posterior.

Demostración de estudiantes, Akademgorodok, años 60.

Quiero ser fisico

En el octavo grado, me di cuenta claramente de que quería ser físico, y todas las demás asignaturas fueron paralelas. En algún momento tuve una unidad en la historia, terribles problemas con la química, pero descarté tercamente todo lo que era innecesario. Por cierto, entonces creí que el inglés tampoco era necesario. Para mí, solo había física, informática y matemáticas. Pero cuando ingresé al departamento de física en NSU, pasé casi todos los exámenes a las 5, incluso el ensayo. Los primeros dos años de estudio en la universidad, fui un excelente alumno, realmente me gustó. Las circunstancias fueron tales que pasé la mitad del tercer año en hospitales, y después de eso ya no era un excelente estudiante, pero no perdí interés en el tema. Mi primera práctica se llevó a cabo en el Instituto de Física Nuclear bajo la guía de Joseph Bentsionovich Khriplovich, un maestro legendario en NSU, un brillante físico teórico que tiene muchos resultados científicos maravillosos. Solo daré un ejemplo. En 1969, publicó un artículo pionero en el que teóricamente predijo un fenómeno que más tarde se denominó libertad asintomática en interacciones fuertes.

Como a veces sucede en la ciencia, no fue él quien recibió el Premio Nobel por este descubrimiento, sino los físicos estadounidenses Gross, Politzer y Wilczek, cuyo primer artículo fue publicado 4 años después.

Joseph Bentsionovich me propuso la primera tarea científica de calcular los efectos de la no conservación de la paridad en los fenómenos atómicos, sobre la base de los cuales se escribió un artículo posteriormente.

Después de graduarme de la universidad en 1987, decidí cambiar la dirección de mi investigación y me mudé al Instituto de Cinética Química y Combustión con Anatoly Burshtein. Antes de mí se me asignó la tarea de calcular las tasas de reacciones químicas, lo que requirió el desarrollo de una descripción teórica que incluía simultáneamente el lenguaje de la mecánica cuántica y clásica. Fue un momento muy interesante y fructífero. Me uní al equipo del Laboratorio de Química Teórica, donde reinaba un ambiente creativo. El personal del laboratorio realizó investigaciones en diversos campos de la física química teórica. Cada semana se reunían para un seminario teórico, que a menudo hervía pasiones serias. Se le podrían hacer preguntas al orador en cualquier momento, y el informe generalmente se convirtió en un feroz debate científico. Para 1993, cuando defendía mi disertación, la situación ya era completamente diferente. Muchos investigadores prominentes abandonaron Rusia, huyendo de la crisis económica. Mis dos líderes ya no estaban en el país. No había perspectivas de conseguir un trabajo permanente en institutos científicos. Los seminarios científicos se detuvieron, hubo una pausa. En algún momento, la actividad científica en el Academgorodok casi se detuvo.

Israel, Instituto Weizmann. Alemania, universidad de Heidelberg

Ahora creo que, de hecho, esta vez me ayudó, ya que me quedé solo y decidí claramente que no entraría en el comercio y los negocios, y dejaría que todo se derrumbara, pero haría lo que me gusta: ciencia fundamental. Durante varios años reflexioné sobre las preguntas que me interesaban, aprendí a establecer tareas de investigación. Esto resultó ser una parte muy importante de mi desarrollo como científico. En ese momento, Burstein ya se había convertido en profesor en el Instituto Weizmann en Israel, y me sugirió que solicitara una beca de investigación postdoctoral, en el sistema universitario occidental, este es un puesto temporal para investigadores con un título. Recibí una beca, y en 1995 salí de gira con mi esposa y mi hijo. En ese momento, no podía imaginar que este viaje a los centros científicos mundiales se prolongaría durante 15 años.

Israel es mi primer país extranjero, por lo tanto, mi favorito. Comencé a trabajar en el Instituto Weizmann, una institución científica y educativa de primer nivel. Vale la pena señalar que el instituto tiene fuertes lazos científicos y financieros con los Estados Unidos, y el idioma de trabajo es el inglés. Fue aquí donde tuve que lidiar con mi inglés. Para aprenderlo, fui a conferencias de física.

entonces me di cuenta de que la única forma de trabajar en la ciencia mundial es escribir artículos en inglés, es decir, no traducir del ruso, sino escribir inmediatamente en inglés.

Dos años después, ya hablaba inglés con fluidez. Esto me ayudó en paralelo con mi trabajo en Israel a participar en un proyecto conjunto con la Universidad de Heidelberg en Alemania. En términos generales, el ciclo de los científicos en ciencias es una situación completamente natural. Los detalles del trabajo de un científico moderno es viajar alrededor del mundo para su tarea, a diferentes centros científicos, comunicándose con diferentes personas y diferentes culturas. Permanecí en Israel por dos años, este fue el período de la beca. Ahora entiendo que ir al extranjero a científicos ya establecidos no es la mejor manera de integrarse en el sistema científico occidental. Es óptimo para estudiar en la magistratura o en la escuela de posgrado, en el extranjero casi se fusionan. Y esto es correcto: durante 2 años de programa de maestría más 4-5 años de posgrado (en los Estados Unidos, por ejemplo, la escuela de posgrado no tiene un límite de tiempo claro) el estudiante tiene la oportunidad de realizar un ciclo completo de trabajo de investigación. Ir a estudiar en estudios de pregrado es costoso e ineficiente. Y los estudiantes universitarios en la mayoría de las especialidades de ciencias naturales e ingeniería reciben una beca que no solo cubre el costo de la capacitación, sino que también proporciona un nivel de vida modesto pero adecuado para un joven.

Ingresar a un programa de maestría en una universidad de clase alta no es un gran problema si te gradúas de una buena universidad en Rusia.

Lo principal es el inglés. A los estadounidenses realmente no les gusta hacer ciencia e ingeniería, por lo tanto, estas especialidades ya representan más del 50% de los estudiantes universitarios de otros países.

Razón 1: libertad para elegir su dirección de investigación

El componente más importante y más atractivo del trabajo de un científico es su propio programa de investigación. En ciencia, en contraste con el trabajo en una empresa con una estructura jerárquica compleja (hasta la "vertical"), los proyectos de investigación y las direcciones, por regla general, no son dictados por la alta gerencia. Por el contrario, en la comunidad científica, los profesores, decanos y gerentes de laboratorio fomentan el pensamiento independiente de sus jóvenes científicos, en lugar de decirles qué, cuándo y cómo hacerlo. La libertad de dirigir nuestra propia investigación en la dirección correcta es un gran logro, pero cualquier libertad requiere iniciativa y juicio sobrio, la capacidad de tomar decisiones y ser responsable de sus consecuencias.

Le recordamos: se considera un caso bastante ideal. - Ed.

Naturalmente, la elección independiente de la dirección de investigación está llena de serios riesgos. Suponga que es muy probable que una línea de investigación "no popular" no reciba apoyo financiero de organizaciones que otorgan subvenciones. Sin embargo, la práctica muestra que al solicitar una subvención, puede formular sus pensamientos lo suficientemente ágiles como para establecer sus propios planes de investigación. En principio, los científicos tienen aún más libertad para elegir su tema que los trabajadores de la mayoría de las profesiones creativas. Artistas, escritores y fotógrafos se ven obligados a vender su trabajo o proporcionar cualquier otro servicio para sobrevivir. ¡Qué afortunados son los científicos que tienen la oportunidad de elegir proyectos que satisfacen sus ambiciones intelectuales y creativas, y al mismo tiempo reciben un salario mensual!

Quizás la situación fue exactamente lo que sucedió en la URSS: no fue por nada que el aforismo del académico Artsimovich ganó gran popularidad por el hecho de que "la ciencia es la mejor manera de satisfacer la curiosidad personal a expensas del estado". - Ed.

Razón 2: Oportunidades laborales

El trabajo de un científico requiere una mejora constante de las habilidades personales, ya que el rango de tareas que enfrenta un investigador cambia constantemente, y todas estas tareas son complejas. Además, el campo de actividad del científico a menudo va más allá de cuestiones puramente científicas: trabajo administrativo, enseñanza, trabajo en la industria, en comisiones bajo el gobierno, etc. Por lo tanto, un científico puede elegir muchas formas diferentes de desarrollar su carrera, teniendo en cuenta cómo cambian sus intereses, prioridades y objetivos con el tiempo.

Las perspectivas máximas se abrirán para aquellos que encuentren la fuerza para no abandonar su principal actividad científica. Por ejemplo, puede ser investigador en un laboratorio y enseñar en una universidad, escribir un libro, mantener un sitio web o trabajar en un puesto directivo en una empresa de biotecnología. Cada una de estas actividades es compleja e interesante. Le permiten desarrollar sus intereses y adquirir nuevas habilidades, abrir nuevos horizontes con los que un segundo viento puede llegar al trabajo de investigación principal.

Razón 3: participar en la gran era del descubrimiento

Vivimos en un momento emocionante para los biólogos, cuando todas las áreas de esta ciencia se están desarrollando rápidamente. El estudio de la estructura y actividad de los organismos vivos, hasta el nivel de las moléculas individuales y las interacciones entre ellas, es de gran importancia práctica para la vida y la salud humana. La participación directa en los descubrimientos científicos, aunque sea muy modesta, es una experiencia tremenda y permite comprender, apreciar y disfrutar lo que sucede en las ciencias biológicas en su conjunto.

Un aspecto importante del trabajo del científico es la educación permanente, que consiste en leer una gran cantidad de artículos científicos, participar en seminarios y conferencias, asistir a conferencias de destacados científicos. Y esto significa (por supuesto, siempre que los artículos sean buenos y las conferencias interesantes) que, mientras trabajas, puedas disfrutar e inspirarte en el trabajo de otros.

Figura 2. Richard Feynman: un destacado físico estadounidense, uno de los creadores de la electrodinámica cuántica. En 1943-1945, fue uno de los desarrolladores de la bomba atómica en Los Alamos. Desarrolló un método de integración sobre trayectorias en mecánica cuántica, así como un método de diagramas de Feynman en teoría de campo cuántico, con el que puede explicar la transformación de partículas elementales. Propuso un modelo de partón del nucleón, la teoría de los vórtices cuantificados. Реформатор методов преподавания физики в вузе. Лауреат Нобелевской премии по физике.

Причина 4: быть частью внеполитического международного сообщества

В наши дни совершенно не важно, в каком городе или стране работает ученый. Местонахождение научной лаборатории не влияет на ее связи с мировым научным сообществом . Современные ученые живут и работают в США, Индии, Японии, Китае, Европе. Y aunque todos fueron criados en diferentes tradiciones culturales, tienen mucho en común como resultado de un constante intercambio de experiencias en la ciencia, una pasión por los descubrimientos y la búsqueda de la verdad. Lo más interesante es que esta comunidad de intereses se basa, en primer lugar, en la autoorganización y no en ninguna asociación oficial.

Aunque sería ingenuo argumentar que la conexión entre el provincialismo científico general y la pertenencia a un estado en particular está completamente ausente. - Ed.

Es difícil sobreestimar el papel de la profesión de un científico en el desarrollo de la cooperación internacional. Los miembros de las academias nacionales de ciencias y las comunidades científicas internacionales pueden superar las barreras políticas, religiosas y lingüísticas comunicándose entre sí en el lenguaje de la ciencia. Los científicos pueden estar orgullosos de que los resultados de su trabajo unan al mundo y mejoren la calidad de vida de las personas. Además, los problemas internacionales de la ciencia y la educación aportan muchas cosas interesantes a la vida personal de los científicos.

Razón 5: el viento errante

Los viajes frecuentes alrededor del mundo acompañan a muchas profesiones, pero en la mayoría de los casos esto se percibe más como una carga que como un bono. Por ejemplo, en los círculos de negocios, un viaje de negocios a menudo significa prepararse para tomar la próxima línea de ventas por asalto, y los lugares en la clase de negocios no alegrarán tanto el agotamiento nervioso resultante. Los científicos generalmente viajan en clase económica, pero luego deciden dónde y cuánto ir a ellos. Los viajes a seminarios y conferencias son un medio importante para intercambiar información y establecer contactos para la cooperación, encontrar socios, etc. Dichos viajes también son bastante emocionantes y útiles, ya que dan la oportunidad durante el seminario de reunirse personalmente con eminentes científicos, aprender sobre su investigación, cenar con estudiantes, pasar un buen rato cenando con colegas y más.

Las conferencias y seminarios también brindan la oportunidad de conocer viejos amigos y hacer nuevos. Durante estas reuniones, generalmente se discuten varios problemas científicos, nuevos proyectos, la posibilidad de cooperación y nuevas ideas. A partir de tales misiones, los científicos regresan cargados de energía positiva, con nuevas ideas para experimentos o con una idea clara de cómo avanzar en su investigación. Y, por supuesto, seminarios o conferencias científicas a menudo se llevan a cabo en increíbles ciudades y países.

Además, los científicos tienen la oportunidad de viajar durante más tiempo (por ejemplo, durante un año) para intercambiar experiencias con otros investigadores y adquirir nuevas habilidades. Esta es una gran oportunidad para ver el mundo y dominar los métodos de trabajo más modernos. Además, brinda la oportunidad de aprender nuevos idiomas, conocer la cultura de diferentes países y pueblos.

Razón 6: hombro con hombro

Figura 3. Brian Green se graduó de la Universidad de Harvard y defendió su tesis en Oxford. En 1990, comenzó a trabajar en el Departamento de Física de la Universidad de Cornell. Desde 1996 - Profesor de Física y Matemáticas en la Universidad de Columbia. Green ha dado conferencias en más de veinte países, hablando tanto a especialistas como a una amplia audiencia. Su nombre es ampliamente conocido por una serie de descubrimientos fundamentales en la teoría de las supercuerdas.

En la mente de muchas personas, se ha desarrollado un estereotipo de científico: esta es una persona que lleva a cabo experimentos oscuros, siendo profundamente reflexiva bajo el dosel de estanterías con tubos de ensayo en un laboratorio polvoriento. Sin embargo, desde este punto de vista, ¡mucho no es del todo cierto! En primer lugar, hoy en día los científicos rara vez usan tubos de ensayo de vidrio tradicionales. Pero lo más importante, la actividad científica contiene un poderoso factor social. El trabajo en un buen laboratorio de investigación no solo es productivo en el sentido de la ciencia, sino que también da la sensación de una segunda familia. Esta es una cena conjunta, descansos para tomar café, fiestas de cumpleaños, fiestas y picnics con caminatas. Es durante reuniones tan informales que a menudo nacen las ideas más interesantes.

El trabajo en el laboratorio ayuda a establecer amistades, y la falta de una jerarquía rígida, característica de la comunidad científica, solo estimula este proceso. El trabajo científico da una sensación de eterna juventud, ya que la investigación es realizada principalmente por jóvenes: estudiantes, estudiantes de posgrado, jóvenes científicos. Y los profesores actúan como consultores venerables, maestros, mentores y, a menudo, aprenden las últimas noticias científicas de sus subordinados.

Según información de primera mano, en muchos institutos de investigación rusos la estructura de edad es algo diferente de la descrita. - Ed.

Razón 7: horario flexible

Los científicos se liberan en gran medida de los horarios de trabajo difíciles. Venir al laboratorio no está dictado, por ejemplo, por la apertura del mercado de valores. Además, en cualquier momento conveniente, puede tomar un descanso para almorzar, y no almorzar a horas estrictamente asignadas para esto. Por lo tanto, puede planificar su día laboral, semana, mes por su cuenta. En cuanto al lugar de trabajo, a menudo una cafetería o incluso una playa es un lugar más favorable para trabajar en un manuscrito que una oficina, donde constantemente necesita distraerse con algo.

Sin embargo, es importante comprender qué es realmente un horario flexible: esto no significa que pueda trabajar un poco y rara vez vaya al laboratorio. Es todo lo contrario. Debido al hecho de que el trabajo científico requiere tiempo ilimitado, los científicos a menudo son adictos al trabajo, no personas perezosas. Trabajan por la mañana, por la noche y los fines de semana. Si el científico dice: "Estaré en casa en 30 minutos", esto generalmente significa que debe esperarlo en una hora, o incluso más tarde. Pero la ventaja de este horario es que puede decidir por sí mismo un momento conveniente para relajarse o realizar los asuntos familiares necesarios. Este es su tiempo, y lo administra usted mismo siempre y cuando merezca esta flexibilidad, siendo responsable y productivo en su investigación.

Por cierto, un estilo de trabajo libre también implica un estilo libre en la ropa. Lo cual tampoco puede sino alegrarse.

Razón 8: sembrar lo racional, lo bueno, lo eterno

El trabajo de los científicos, por regla general, se centra en problemas que consideran interesantes, aunque a menudo hay una cierta astucia en esto. En algunos casos, la investigación o las nuevas tecnologías se pueden introducir de inmediato como un nuevo medicamento o dispositivo. Sin embargo, incluso si no se logra este objetivo, el conocimiento científico obtenido concienzudamente profundiza la comprensión del mundo en que vivimos, y esto ciertamente dará sus frutos en el futuro. El conocimiento puro o una forma de ponerlo en práctica es de lo que el científico puede estar orgulloso. Enseñar su conocimiento y tutoría también es una contribución importante al desarrollo de la sociedad. Cada científico puede hacer su propia contribución, por ejemplo, dando conferencias a escolares y estudiantes, enseñando en la universidad, hablando con el público en general.

Razón 9: ¡sé saludable, colegial!

La mayoría de las universidades e institutos de investigación se basan en los principios de "escolarización". Ser parte integral del trabajo de un científico, aprender cosas nuevas, escribir artículos científicos, enseñar y asesorar no le permitirá relajarse y dejar de absorber cosas nuevas. Y si en esencia eres siempre joven y tienes sed de conocimiento, como un estudiante, tener ese trabajo es una ventaja invaluable y la oportunidad de dar vida al clásico "vive, aprende y aprende".

Los científicos están dotados de la confianza de una sociedad iluminada, lo que hace posible esta beca, al darse cuenta de que solo la "beca profesional" puede decir una palabra nueva en la industria y la forma de vida social. El deber del investigador es justificar esta confianza y trabajar duro en beneficio de toda la humanidad.

Los editores se abstienen de hacer comentarios agudos sobre estas altas aspiraciones. - Ed.

Resumiendo todo lo anterior, podemos concluir que es muy importante amar tu trabajo de verdad. Después de todo, no todos pueden decir sinceramente: "Sí, amo mi trabajo". Muchas personas en diferentes profesiones simplemente realizan sus tareas día tras día y esperan jubilarse. Pero es tan importante que el trabajo brinde verdadero placer, lo mismo que unas vacaciones con la familia, caminatas con niños, viajes a restaurantes y al teatro. Todo esto hace que la vida sea hermosa y sorprendente, una que quieras disfrutar y no esperar a la jubilación.

Traducción adaptada de un ensayo de Ronald Weil.

Cómo determinar si tienes talento

Recuerde que es importante convertirse en un buen científico, y no solo un especialista con un conocimiento profundo. Dado que todos pueden estudiar información, debería poder investigarla y descubrir nuevos descubrimientos en el mundo de la ciencia.

Para convertirte en un joven científico, escúchate a ti mismo. Debes entender qué área de la ciencia es más atractiva para ti. Si amas las matemáticas, no te busques en biología porque, además de las células nerviosas dañadas y la falta de deseo, es poco probable que puedas lograr algo.

Las personas se convierten en científicos cuando pueden combinar pasatiempos con el trabajo. Si está realmente interesado en las matemáticas, se retrasará por el proceso de su estudio en profundidad. Entonces, si hay un campo de la ciencia que le interesa, al que tiene una tendencia en la escuela y que se le dio más fácilmente que otros, entonces, sin duda, puede convertirse en un científico.

Cómo convertirse en científico

Los sueños rara vez coinciden con la realidad. Entonces, si quieres convertirte en científico, no es suficiente solo leer la literatura que te interesa y estudiar la información en Internet. Lamentablemente, el desarrollo de esta profesión requiere una inversión financiera, a veces considerable.

Tendrás éxito en convertirte en un investigador científico si trabajas en ti mismo y en tu nivel de conocimiento. Si no eres una pepita que puede, sin ayuda externa, hacer estimaciones o inventar una cura para el cáncer, entonces seguramente necesitarás una educación superior.

Nada es imposible, y la ciencia conocía a grandes personas que, sin la capacitación adecuada, hicieron descubrimientos asombrosos, pero, como puede ver, una oportunidad entre un millón.

Al recibir una educación, considere las recomendaciones:

  • Elija una universidad que ofrezca estudios continuos en la escuela de posgrado, porque es la que prepara a los futuros investigadores. El Master también es importante, pero se enfoca en obtener el conocimiento necesario para la implementación de actividades prácticas, y no para hacer nuevos descubrimientos.
  • La universidad debe ser una de las mejores. Lea los comentarios, mire los programas de capacitación, visite las puertas abiertas. Preste atención a los profesores de la institución educativa que estén interesados ​​en obtener el conocimiento de los estudiantes. Chatea con antiguos alumnos.
  • Dominar el programa del instituto está lejos de ser todo. Necesita asistir a seminarios, capacitaciones en su especialidad en paralelo, estudiar la información usted mismo. Si está interesado en el campo de la ciencia, el proceso de aprendizaje no se aburrirá.
  • Recuerda sobre artículos científicos. A medida que adquiere conocimiento, se forma su propia visión de muchos problemas de la ciencia. Descríbelo en tus escritos científicos. Los artículos se publican en colecciones especiales y revistas. Esto no solo te ayudará a convertirte en científico, sino que también agregará puntos al defender una disertación.

Recuerda la superación personal. ¿Cómo convertirse en científico si no se desarrolla como persona? Por lo tanto, encuentre tiempo para relajarse y conversar con personas interesantes.

Recomendaciones generales

Cuando vas a la meta prevista, todos los obstáculos en el camino parecen invisibles. Pero a veces nos olvidamos de cosas importantes, sin las cuales las tareas que nos proponemos son imposibles. Entonces, cómo convertirse en científico:

  • Chatea con personas de tu círculo. Los intereses comunes no solo te unirán, sino que también conducirán a nuevos descubrimientos.
  • Elija un supervisor con grandes ambiciones. Este consejo es dado por muchos científicos establecidos.
  • Interesarse en todo. El círculo de sus intereses necesariamente debe ser mucho más que su especialización.
  • No pierdas el tiempo en logros sin sentido. Por ejemplo, si usted es químico, entonces no debería pasar días en el estudio de las matemáticas.

Muchos estudiosos exitosos admiten que a menudo ignoraban los objetos que no estaban relacionados con su dirección.

Estilo de vida científico

Por supuesto, todo no se limita al conocimiento científico. La vida cotidiana y los factores ambientales contribuyen a la formación de la personalidad y te hacen elegir entre la ciencia y la vida.

¿Cómo convertirse en científico si no cuenta con el apoyo de una familia, si vive en una pequeña ciudad poco prometedora o si no tiene suficientes finanzas para realizar experimentos? Sobre la base de tales factores, se puede decir sobre los siguientes puntos:

  • La familia debe apoyar su deseo de ser un científico. Las personas cercanas a usted deben comprender que no solo se sienta a leer libros hasta altas horas de la noche, y que los experimentos que realiza no son inútiles. Al final, eso es importante para ti.
  • En cualquier caso, después de la graduación, tendrá que gastar una cierta cantidad en sus ideas. Es bueno si encuentras un patrocinador.
  • Quizás tengas largos viajes por delante. Esto es especialmente cierto para los investigadores.
  • No tengas miedo de llegar a una conclusión banal. Es normal que los nuevos descubrimientos se basen en logros ya conocidos.

Las cualidades personales de una persona juegan un papel importante.

Cómo convertirse en un solicitante de grado

Pero el tiempo de estudio en la universidad es, en promedio, de solo 5 años. ¿Y luego que? ¿Se acabó la ciencia?

No Los mejores graduados tienen derecho a ir a la escuela de posgrado. El resultado aquí es un grado. Pero esta es una forma muy seria, por así decirlo, "la ciencia de una manera adulta". Para pasarlo, necesitas:

  • elija un supervisor que guíe al joven científico a la meta deseada,
  • elige un tema nuevo, importante, previamente inexplorado,
  • estudiar a fondo el tema seleccionado,
  • presentar resultados individuales de su trabajo en forma de artículos e informes científicos en las principales conferencias científicas,
  • compartir experiencias con otros científicos,
  • colaborar con el supervisor, aprender de su experiencia,
  • preparar una disertación, que describirá todos los detalles del estudio,
  • defienda con éxito este trabajo ante el consejo académico, que incluye a los científicos más avanzados en este campo.

La naturaleza del futuro científico.

No importa cuán talentoso sea un estudiante, no puede convertirse en científico sin ciertas cualidades de carácter. Para lograr el objetivo, desarrolle las siguientes cualidades en usted mismo:

  • Ambición
  • Perseverancia
  • Pensando fuera de la caja.
  • La capacidad de reconocer y analizar sus errores.
  • La capacidad de establecer objetivos.

Es poco probable que pueda lograr resultados tangibles de inmediato, pero no se rinda. El logro de grandes objetivos se basa en esto.

Japón, Instituto Nacional de Materiales y Tecnología Química

De hecho, fui a Israel, pensando que en Rusia todo mejoraría rápidamente, pero esto no sucedió. Poco antes del final de la beca Weizmann, fui invitado a trabajar en Japón. El procedimiento de solicitud de visa se retrasó y ya lo recibí en Rusia. Fui a Japón en enero de 1998. En este punto, nacieron gemelos, y tuve que dejar a mi esposa con tres hijos en casa en Akademgorodok. Mi familia vino a mí solo un año después. En Japón, trabajé durante casi tres años en el Instituto Nacional de Materiales y Tecnología Química, ubicado en Tsukuba, una ciudad creada a imagen de Academgorodok. El jefe del laboratorio fue un notable físico teórico Masanori Tachia. Logró reunir un fuerte equipo multinacional de investigadores, en el que científicos japoneses, rusos, polacos, coreanos e indios trabajaron juntos, y se creó una atmósfera maravillosa para el trabajo teórico en el laboratorio. En Tsukuba, pude resolver varios problemas al calcular las tasas de reacciones químicas en las que comencé a trabajar en Novosibirsk. Escribimos un gran artículo de revisión en la revista autorizada Advances of Chemical Physics por un equipo de dos científicos japoneses y dos rusos. Por lo tanto, el tema científico que traté de 1987 a 1999 se completó con éxito. Masanori Tachiya prestó gran atención a las relaciones intercientíficas e invitó sistemáticamente a Tsukuba con conferencias de destacados investigadores de las mejores universidades del mundo. En una de estas conferencias, conocí al premio Nobel Rudolph (Rudy) Marcus. Le conté sobre mi trabajo y le pregunté si me contrataría para trabajar en Caltech. Y Rudy respondió: "Por supuesto que lo tomo".

Cómo relacionarse con las personas que te rodean

No tengas miedo a la competencia. Tus rivales son una fuente de información, comunícate con ellos con más frecuencia. También hazte amigo de ellos. Rodéate de personas que sean iguales o más fuertes que tú, la única forma en que puedes desarrollarte constantemente. Pero para la amistad, no te olvides de la competencia, porque este es el motor del progreso.

Los opositores pueden, sin darse cuenta, darle consejos valiosos o dar información útil accidentalmente. Pero no solo necesitas consumir. No te arrepientas de dar consejos útiles a otros científicos, para que tu amistad sea mutuamente beneficiosa.

Conceptos erróneos sobre la profesión de un científico.

Ahora analizaremos algunos mitos que son fundamentalmente erróneos. Debido a ellos, muchos hombres talentosos abandonan su objetivo, lo que implica la destrucción de sus sueños, así como una disminución en el progreso de la ciencia:

  • Para convertirte en un científico, necesitas conexiones. Créame: la ciencia es casi la única industria donde nadie puede quedarse gracias a las conexiones. Если вы перспективный ученый, вас будут приглашать участвовать в различных исследованиях.
  • Только опытный педагог сможет научить студента. Как показывает практика, как раз молодые и амбициозные преподаватели давали толчок своим подопечным в мир науки. Todavía no se han decidido por una teoría que están tratando de explicar a todos los que se encuentran, por lo tanto, están al tanto de los nuevos logros, están buscando formas de resolver problemas, están tratando de profundizar aún más en la ciencia, que también se enseña a los estudiantes.
  • Los científicos ganan poco. Los aficionados ganan poco, no los científicos. Si una persona está verdaderamente dedicada a su trabajo, entonces, por supuesto, alcanzará nuevas alturas, lo que le dará buenas ganancias. Pero para esto debe ser sociable, de modo que para cualquier evento imprevisto tenga patrocinadores interesados ​​en su negocio.
  • Un científico es una profesión poco prometedora ". Cualquier rama de la vida puede volverse irrelevante, pero no la ciencia. La humanidad necesita nuevos descubrimientos, por lo que los buenos científicos de hoy en día valen su peso en oro.

Ciencia y política

Cualquier otra actividad, incluida la política, comienza con la ciencia. En los países desarrollados, los científicos que se han convertido en políticos son muy buenos en su trabajo. Debe admitir que el Ministro de Ecología se ocupará mucho mejor de los problemas de contaminación del aire si los conoce, si los examina directamente. O es mucho más fácil abordar el problema de la financiación en el país si el Ministro de Finanzas es un matemático o economista.

Una persona que sabe cómo explorar el campo de la ciencia, que lo comprende desde adentro, tiene una gran demanda en política, porque tomará la decisión correcta más rápido e implementará esta decisión mejor que un graduado universitario ordinario.

Ciencia y escritura

Muy a menudo, los científicos que han logrado sus objetivos se sientan a escribir libros y transmitir sus conocimientos a la generación más joven. Son propiedad del país. Los científicos que se han convertido en escritores enseñarán a los estudiantes a recordar, analizar y buscar la información correcta.

Casi todas las personas de ciencia se sientan en su propio libro cuando sienten que su conocimiento es suficiente para compartirlo con el mundo exterior. Además, de esta manera ganan fama y se vuelven populares.

Por lo tanto, convertirse en científico es una tarea difícil pero factible. Lucha por tu objetivo. Y tal vez tu nombre sonará en el mundo de la ciencia.

Estados Unidos Instituto de Tecnología de California, Universidad de California, Irvine

Para mí, Rudy fue y sigue siendo un maestro, un hombre que marca el listón que quieres seguir. Imagínese, ahora tiene 91 años, pero todavía está trabajando y publicando activamente. Este es un científico de increíble poder cerebral, en 1992 recibió el Premio Nobel por su trabajo en 1954-1955, que aún no ha perdido su relevancia. Al mismo tiempo, es extremadamente amable y receptivo: le escriben mucho, le llaman, le hacen preguntas, le piden consejo, le piden trabajo. Y no hubo caso de que no respondiera o respondiera con una respuesta formal. Siempre tratando de ayudar, muy fácil de comunicar. Esta es una persona entusiasta que siempre ha estado interesada en cosas nuevas, por lo que periódicamente cambia por completo el alcance de su actividad, a pesar de su considerable edad. "Te llevaré a trabajar, pero ya no estoy haciendo esta tarea, tendrás que cambiar el tema de la investigación", dijo cuando nos reunimos. Por lo tanto, en Kaltech, me puse a resolver un problema desde un campo científico completamente diferente: la física de los sistemas a nanoescala. En 2000, un grupo de investigación de Denver publicó un artículo que midió la intensidad de radiación de nanocristales individuales. Los resultados fueron absolutamente fantásticos: los nanocristales parpadearon, cambiando la intensidad de una manera completamente impredecible.

Asumí esta tarea con entusiasmo, creyendo que podría manejarla en 3 meses. Pero solo después de 4 años comprendí lo que estaba sucediendo dentro del nanocristal.

Me sumergí en este tema durante mucho tiempo: trabajé estrechamente en él hasta mi partida de EE. UU. Y sigo trabajando en su solución hasta ahora. Cuando se me acabó el tiempo en Caltech, encontré trabajo en la Universidad de California. La universidad tiene 10 campus independientes repartidos por todo California. Terminé en un campus en Irvine, donde pasé 4 años calculando la termodinámica cuántica de los nanoclusters en colaboración con un joven profesor Vladimir Mandelstam. Pero el misterio del parpadeo de los nanocristales no me dejó ir. En 2005, junto con el profesor Marcus, publiqué un artículo en la revista Physical Review, que ofrecía una explicación original del fenómeno.

Escuela-Estudio "Lápiz"

En California, nuestros gemelos fueron a la escuela. Antes de eso, no habían escuchado inglés en absoluto, en casa solo mostramos películas rusas, leíamos libros rusos y no teníamos televisión. No se comunicaron con niños estadounidenses. Sin embargo, después de seis meses de estudiar en una escuela estadounidense, comenzamos a notar que los niños hablaban inglés entre ellos. Pero siempre supimos que regresaríamos a Rusia, y la tarea de preservar el idioma ruso y los estándares de la educación rusa era muy urgente para nosotros. Por lo tanto, se formó el estudio escolar "Pencil" en idioma ruso. Me convertí en su presidente, y mi esposa se convirtió en la organizadora e inspiradora ideológica. En general, los emigrantes en los Estados Unidos organizan muchas escuelas rusas, pero la mayoría de ellas tienen un formato entretenido. Todo era serio con nosotros: lecciones, tareas y el requisito de comunicarse solo en ruso. Las clases se impartían los sábados. Cuando me preguntan si es posible reproducir el "Lápiz" en ruso, les digo: "Lo más probable es que no". Porque una vez más, reunirse al mismo tiempo en un solo lugar, un personal docente tan estelar es casi imposible. La literatura fue enseñada a nuestros hijos por un miembro de la Unión de Periodistas Elena Dzyaloshinskaya, la esposa del destacado físico ruso Igor Dzyaloshinsky. Idioma ruso: Alena Klimovich, profesora de estudios eslavos en la Universidad de Minsk. Matemáticas - Natalia Eitineier, que trabajó en la oficina de diseño de MAI, historia - se graduó de NSU Lena Chernyshova, especialista en historia de la URSS, física - profesora Kaltekha Anton Kapustin, física teórica que trabaja en el campo de la teoría de cuerdas. La facultad de matemáticas fue impartida por Svetlana Zhitomirskaya, profesora de la Universidad de California. La educación se realizó mediante el método de inmersión en el juego en el entorno lingüístico y cultural. Una vez cada pocos meses organizamos representaciones teatrales, misiones basadas en cuentos populares rusos, temporadas y héroes literarios. Todos participaron en estas producciones y juegos, tanto niños como padres, y fue inolvidable. Después de nuestra partida, la escuela Pencil continúa sus actividades exitosas. El año pasado cumplió 10 años.

Participantes en la obra "Peppy - Long Stocking" en la escuela-estudio "Pencil" (California).

Universidad de Notre Dame. Volver

Mi artículo en colaboración con Rudolf Marcus ganó fama. Y como resultado, en 2007 recibí una invitación para convertirme en profesor investigador en la Universidad de Notre Dame en Indiana, donde trabajé durante los siguientes 3.5 años. En Notre Dame, me concentré por completo en el problema de los nanocristales parpadeantes en colaboración con el grupo experimental del profesor Masaru Kuno y el grupo teórico del profesor Boldijar Yanko, y esto condujo al éxito. En 2008, nuestro brillante equipo, en coautoría con Rudolf Marcus, publicó un artículo de revisión parpadeante en la revista de física más prestigiosa del mundo, Nature Physics. En 2009, Physical Review Letters fue coautor de mi artículo con el profesor Janko y mi estudiante graduada Sandor Volkan-Kakso con un modelo fundamentalmente nuevo de parpadeo de nanocristales que describe cualitativamente todas las propiedades conocidas de este fenómeno, seguido de varios artículos más en las principales revistas científicas. Pero en 2010, mi contrato expiró y tuve que decidir qué hacer a continuación. Era posible buscar trabajo en los EE. UU. Además, recibí una invitación para convertirme en profesor en Brasil.

existía la sensación de que en Rusia todo avanzaba y había un deseo de participar en este proceso en curso, incluso en una situación de incertidumbre, sin ofertas de trabajo garantizadas.

Además, nuestros niños en ese momento ya tenían 13 años y debían ser transferidos al entorno cultural ruso. Por lo tanto, a fines de 2010, regresamos a Rusia, a Akademgorodok, sin tener aún una idea de lo que haríamos aquí. (Continuará)